Навіщо потрібна школа?

Навряд чи комусь потрібно пояснювати, навіщо потрібна школа, але ж можна подивитися на це питання з іншого боку. Якщо розглядати шкільне навчання як систему добровільно-примусових заходів з досить ворожою для дитини середовищем, то знайдеться небагато охочих віддати своє чадо на розтерзання цій системі. Останнім часом якість нашої освіти неухильно погіршується, а набуті знання найчастіше випускникам абсолютно не потрібні. Адже все те, що вбивається в їхні голови протягом десяти років або зовсім непридатне, або подається в надто урізаному вигляді.

Зараз мало хто з випускників вміє грамотно писати і говорити по-російськи, але ж раніше такого не було. Чому? Тому що кількість годин, виділених для навчання рідної мови, скоротилося до мінімуму, а з програми з російської літератури викреслили багато творів, надзвичайно важливих для формування правильного сприйняття рідної мови. І добре б чим-небудь їх замінили - адже в Росії завжди було безліч найталановитіших письменників, чиї твори не соромно давати для вивчення дітям. Але ні, мабуть, нашим чиновникам з "Міносвіти", а інакше важко називати наше Міністерство освіти, не дуже важливо, чи буде нинішнє покоління знати рідну мову та літературу. Ось у зв'язку з цим і виникає питання: а навіщо потрібно вчитися в школі?

Навіщо, якщо всі необхідні знання зараз можна отримати в Інтернеті або за допомогою репетиторів, як і вчаться діти багатих батьків? Навіщо, якщо знання, отримані в школі, не так корисні, а психологічні травми, отримані там же, можуть залишитися з людиною на все життя? Або звідки, ви думаєте, у людей з'являється така величезна кількість комплексів з приводу своєї зовнішності, манер, особливостей характеру і навіть розумових здібностей? Школа повинна нести дітям знання, вчителі повинні показувати хлопцям кращі зразки поведінки, але у нас і вчителями нерідко є такі люди, яких до педагогіки не можна підпускати і на відстань гарматного пострілу. Багато відверто, а часто і несвідомо зганяють на дітях свої застарілі комплекси. Про таку Чи школі ми мріяли?

Хто в цьому винен - очевидно. Хіба не ті люди, які спускають директиву за директивою про зміну програми навчання? Чи не ті люди, які ввели ці отупляють іспити ЄДІ? Більшістю фахівців в галузі педагогіки давно визнано, що здавати гуманітарні дисципліни за системою єдиного держіспиту - це безумство. Деякі кандидати та доктори наук не можуть однозначно відповісти на питання, запропоновані школярам. Уніфікація - це добре, але вона потрібна далеко не скрізь і далеко не в усьому.

Так чи потрібна школа? На це питання ми все одно відповімо: так, потрібна. Школа утворює і дисциплінує дитину, загартовує його характер. Такою вона повинна бути. Вона повинна виховувати особистість, але не придушувати її. Чи потрібні нам фахівці? Так, потрібні, як ніколи. Чи може нинішня система освіти в тому вигляді, в якому вона існує, дати нам їх? Навряд чи. Знання, що даються дітям, безсистемні і часто марні, тому що немає необхідності напихати гуманітаріїв тригонометрією, а тих, хто тягнеться до технічних дисциплін - історією Стародавнього Риму. Дітей просто потрібно трохи познайомити з предметами, але ні в якому разі не нав'язувати. Якщо дитині щось нецікаво, він це все одно забуде, а навчання з-під палиці мало що дає - всі ми про це знаємо.

У той же самий час необхідно приділити пильну увагу грамотної мови та письма, адже людина, не вміє грамотно висловлюватися рідною мовою - невіглас. Будемо сподіватися, що скоро діти у творі "Навіщо потрібна школа" будуть писати: "школа потрібна для того, щоб допомогти отримати необхідні для мене знання та вміння, а також для того, щоб у мене з'явилися друзі і нові можливості для спілкування". Саме в цьому - основне завдання школи. Як тільки це буде, люди будуть згадувати шкільні роки з вдячністю.